Rozvoj digitálního vzdělávání: Česko-saská odborná konference v Praze

Jak mohou školy připravit mladé lidi na to, aby se v digitálním světě pohybovali bezpečně, samostatně a s využíváním kritického myšlení? Jaké prostředky potřebují vyučující k začlenění digitálních médií a umělé inteligence do výuky? Tyto otázky byly předmětem odborné česko-saské konference na téma »Digital Literacy«, která se konala ve dnech 21. a 22. září 2026 v saské Kontaktní kanceláři v Praze.

Na konferenci se setkali odborníci ze saského Státního ministerstva kultury a vzdělávání, Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy ČR a jejich přímo řízených vzdělávacích organizací. Během dvou dnů odborníci porovnávali strategie, představovali zkušenosti z praxe a diskutovali o přístupech k dalšímu rozvoji digitálního vzdělávání.

První den byl věnován strategickým podkladům. Jak je digitální kompetence zakotvena ve školním vzdělávání? A jak lze vzdělávací strategie přetavit v konkrétní změny v v běžné školní praxi? Přitom se ukázalo, že digitální vzdělávání zdaleka není jen o technickém vybavení. Zahrnuje také schopnost vyhodnocovat informace, využívat média zodpovědně a používat digitální nástroje k učení, spolupráci a kreativní tvorbě.

Druhý den byl věnován podpoře škol a dalšímu vzdělávání učitelů i vedení škol.
Saská mediálně-pedagogická centra a český Národní pedagogický institut představily své možnosti v oblasti poradenství a dalšího vzdělávání. Předmětem diskuse bylo také pedagogicky smysluplné, bezpečné a zodpovědné využívání umělé inteligence.

Pořádáním této odborné konference poskytla saská Kontaktní kancelář prostor pro podrobné odborné diskuse i osobní kontakty. Představené postupy poskytly cenné podněty a otevřely nové perspektivy pro další česko-saskou spolupráci v oblasti digitálního vzdělávání.